Jornada de formación continua UNIL-EPFL
Existen numerosas razones para incorporar el cine y los medios audiovisuales a la clase de espafñol (L2/LE), pues vivimos en una era predominantemente visual y la ubicuidad de las pantallas, vinculada a los avances tecnológicos, ha influido notablemente en el crecimiento del consumo de video online. Dada la importancia de la cultura visual, los medios audiovisuales y el cine deberían ocupar un papel central en el aprendizaje y la enseñanza de segundas lenguas. Ademas, en el contexto de un mundo global caracterizado por el plurilingüismo y la pluriculturalidad, un creciente numero de profesores de lenguas, formadores de docentes e investigadores mantiene que el aprendizaje de una lengua implica no solo el fomento de la competencia lingüística, sino también el de la competencia comunicativa intercultural (CCI). El objetivo central de esta jornada de formación auna, en una propuesta practica, estas dos tendencias al abordar las manifestaciones en el cine de los encuentros multiculturales e interculturales, lo que permitira ver cómo trabajar la competencia intercultural, cómo reforzar la sensibilidad hacia el multilingüismo o cómo desarrollar la autoconciencia crítica frente a la interculturalidad o frente al propio aprendizaje de lenguas, entre otros muchos temas.
Durante la primera parte de la jornada se indagará en el papel de los recursos audiovisuales y el cine como herramientas de aprendizaje en la enseñanza de español (ELE), así como en su potencial para desarrollar diferentes destrezas (incluidas la competencia digital, visual e intercultural) en la enseñanza del español como L2. Durante la segunda parte, se familiarizará a los participantes con diversos modelos pedagógicos que faciliten la integración didáctica del cine y del constructo de la mediación. Se presentarán enfoques practicos y estrategias para desarrollar la comunicación intercultural y la comprensión de diferentes culturas en el aula de idiomas mediante la explotación de filmes y cortometrajes. Entre otras actividades, la jornada propondrá la elaboración en pequeños grupos de una secuencia didáctica, ajustada al contexto educativo de los participantes y basada en uno de los filmes o cortometrajes presentados.